Partecipazione, spazio pubblico e animazione socioculturale dell'infanzia e della gioventù

oltre ai soliti luoghi noti come il cortile della ricreazione o il parco giochi pubblico, anche il piazzale della stazione da ridisegnare, il lungolago da pianificare o la creazione di un nuovo insediamento residenziale rivestono una grande importanza per bambini, bambine e giovani. Dal punto di vista della promozione dell’infanzia e della gioventù, la pianificazione e la configurazione partecipativa dello spazio pubblico sono quindi un dovere. Ciò richiede conoscenze specifiche, sul gruppo target, sulla metodologia della partecipazione e sulle procedure. I professionisti e le professioniste dell’animazione socioculturale dell’infanzia e della gioventù possiedono queste conoscenze: hanno quindi un ruolo centrale da giocare. Questa edizione illustra riflessioni teoriche ed esempi concreti di questo lavoro.